時(shí)值六月，繁花盛開(kāi)再過(guò)不久我們就要和幼兒園說(shuō)再見(jiàn)了小學(xué)是什么樣的呢？我們有許多的問(wèn)題更有許多的期待為了讓孩子們更好的迎接小學(xué)的生活和環(huán)境小達(dá)人幼兒園開(kāi)展了“我與小學(xué)零距離”走進(jìn)小學(xué)系列活動(dòng)小達(dá)人群力園區(qū)、旗艦校區(qū)分別走進(jìn)了群力兆麟小學(xué)與育紅小學(xué)感受小學(xué)別樣的風(fēng)采

學(xué)校在課程設(shè)置上自主研發(fā)幼小銜接六大課程體系：“多元校本課程”，“悅動(dòng)健體課程”，“好習(xí)慣養(yǎng)成課程”，“社會(huì)實(shí)踐探究課程”，“小達(dá)人主題活動(dòng)課程”，“學(xué)前能力培養(yǎng)離校課程”，將培養(yǎng)幼兒核心素養(yǎng)融入課程之中，為幼兒一生幸福發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。哈爾濱小達(dá)人……

小達(dá)人三校區(qū)多年來(lái)樹(shù)立了“育人先育己”的教師終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，各校區(qū)自上而下形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和銳意進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)。2017年學(xué)校修訂了校園核心價(jià)值觀(guān)即：修德、誠(chéng)信、包容、勤勉、博學(xué)、創(chuàng)造、篤行，而學(xué)校的每一名教師都是學(xué)校核心價(jià)值觀(guān)的踐行者。學(xué)校不斷為教師搭建強(qiáng)師德建設(shè)平臺(tái)，通過(guò)為全體教師做三年職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，關(guān)心教師成長(zhǎng)，提升教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平，解決好外地教師的衣食住問(wèn)題，讓每個(gè)教師在工作中都有成就感、有幸福獲得感?！爸?則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明”,教師真正意義的努力,是在教育教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)的,讓孩子愛(ài)上教師的課堂是硬道理。在課堂上在學(xué)習(xí)生活中處處蘊(yùn)含著教育。教師在授課前要精心設(shè)計(jì)教學(xué)教案,以求課堂的師生、生生互動(dòng)精彩綻放。小達(dá)人教師團(tuán)隊(duì)真正秉承了“用‘愛(ài)心’搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用‘耐心’和‘細(xì)心’為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用‘真心’和‘誠(chéng)心’換取家長(zhǎng)‘放心’的‘五心換一心’”的團(tuán)隊(duì)管理理念。學(xué)校通過(guò)“教育源自于師愛(ài)”至理格言激勵(lì)每一位教師用心去關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，通過(guò)開(kāi)展“我的教育故事”、“魅力教師評(píng)比”、“教師講壇”、“讓圖書(shū)飄起來(lái)”、“閱讀分享”，以培養(yǎng)“四有”好老師為己任等活動(dòng)，提高教師的育人能力。多年來(lái)，小達(dá)人持之以恒提升學(xué)校教師師德建設(shè)工作。以實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了家長(zhǎng)的信賴(lài)。